1. 目标群体：教育机器人的设计和功能应该基于其预计的目标群体。例如，一些机器人是为年幼的儿童设计的，而另一些则是为中学生或高中生而设计的。
2. 设计和功能：选择一个适当的机器人取决于其功能和设计。教育机器人应该有足够的资源和功能，以便能够满足教育需求。
3. 交互性：教育机器人应该易于交互以及使用。这样，学生就能够充分参与到课程中，提高学习效果。
4. 编程能力：一些教育机器人需要进行编程才能发挥全部功能，这样可以让学生通过编程自己创建活动，这也可以激发他们的创造力。因此，选择一个中等程度的难度的机器人可能会更有益。
5. 成本：考虑到家长和学校的预算问题，教育机器人的成本也应当是一个重要因素，一定要根据预算来选购合适的机器人。
6. 可扩展性和可维护性：教育机器人应该有足够的可扩展性，以适应未来的发展和课程教学的需求。此外，它们应该具有良好的可维护性，以确保可以持续稳定的运行。
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