基本介绍
中国湿地博物馆是以湿地为主题，集收藏、研究、展示、教育、宣传、娱乐于一体的大众化国家级专业博物馆。通过普及湿地科学知识、展示世界丰富多彩的湿地及其生态系统功能、探索中国典型湿地的奥秘、剖析湿地面临的问题和威胁、介绍全球湿地保护行动，尤其是中国政府在湿地保护中所取得的成就，包括首个国家湿地公园——西溪国家湿地公园的建设成就，向观众展示湿地之美，普及湿地知识，倡导尊重自然、人与自然和谐发展的理念。
馆内展厅主要分四部分，分别为序厅；湿地与人类厅；中国厅和西溪厅。此外，还设有科普中心、户外空间、游客大厅、中庭及专题展厅；还可观看中国恐龙化石大展。
展厅展馆
序厅
通过动植物标本、模型景观再现展示世界上六大类湿地，西伯利亚南部的瓦休甘沼泽、南美洲的亚马孙河河流湿地、维多利亚湖泊湿地、澳大利亚大堡礁滨海湿地、印度尼西亚的红树林和美国北部落羽杉森林沼泽。
湿地与人类厅
展厅设计成人类手掌托起地球造型。展厅中间是悬挂在半空的数字地球仪，地球仪上展示世界各地的湿地分布及湿地现存状况。展厅另一边划出五个区域，象征人类五个手指，分别介绍湿地概述，湿地的供给功能、支持功能、调节功能、文化功能。墙体上的多媒体设计了许多科普互动小游戏，寓教于乐。
中国厅
广西山口红树林、上海崇明东滩、江西鄱阳湖，东北三江平原湿地、新疆巴音布鲁克及塔里木河胡杨林、青海三江源、云南哈尼梯田，七大类中国湿地都被复原到现场。每块湿地复原场景里，都有当地的各种动植物标本。
西溪湿地厅
展厅主要介绍西溪国家湿地公园，分西溪的过去、现在和未来三个主题，把西溪的水乡生活，本土的酿酒、捕鱼、采菱、赛龙舟、火柿节、西溪戏曲都通过场景小品一一展现。走进“西溪农家”，摸一摸桌上饭菜模型，西溪佳肴的独门烹制方法，就投射在墙上；走进西溪人家书房，随手在桌面上写写画画，对面墙上就显示出你的“墨宝”。
实用信息
西溪湿地博物馆开放时间
周二至周日9:00——16:30
周一全天闭馆（节假日除外）
西溪湿地博物馆门票
博物馆免票开放，上“UFO”观光塔则需收费，成人10元，1.2米以下儿童免费
参观需知
1、16:00停止进馆参观，周一全天闭馆。
2、参观时请勿大声喧哗，请勿入栏触摸展品。
3、请勿携带宠物入馆。
4、除了指定区域外，请勿在馆内吸烟或饮食。
5、如有疑问请到服务台咨询。
交通指南
公交路线和到达站点：
B支2、K49、K91、K179、K102至长途汽车西站。
K506、K193、K310、K356至汽车西站（中国湿地博物馆）。
发展历史
中国湿地博物馆是国家林业局批复同意建设的一座国家级的湿地博物馆，馆址位于浙江省杭州市天目山路与紫金港路交叉口的西溪天堂综合旅游集散中心中，建筑面积20200平方米，计划投资3亿元人民币，已经于2009年11月2日正式对外开放。
中国湿地博物馆不但是国家林业局对外宣传交往的一个重要窗口，更是展示中国湿地保护成果、普及湿地科普知识的重要场所，也是进入西溪国家湿地公园的导览和序厅。她的出现，不但与西溪国家湿地公园组成室内与室外、实景与虚景、历史与现代相结合的湿地生态科普科研基地，也能起到更加深入地探索湿地与人类的关系、诠释湿地的多元价值等多方面的作用。
中国湿地博物馆的建设目标定位为西溪国家湿地公园的第一标志性建筑，并力争成为中国第一、世界一流的国家级科普性湿地专业博物馆，成为中国开放性湿地研究中心和以湿地为主题的科普教育中心。其主要功能定位为：宣传、引导、培养和增强人们“人和自然和谐发展”的科学发展观，增强受众的环境保护意识；向社会大众，特别是青少年普及和传播湿地科学知识，增强人们对湿地保护重要性的认识，引导人们自觉地去爱惜和维护湿地资源；促进中国湿地生态文化建设，进一步推动中国湿地保护事业的发展。
建筑布局
这座投资3亿元的博物馆以“绿丘”为主要意象：完全用绿色植被覆盖的建筑主体几乎埋入人工山丘中，矗立其上的观光标志塔则与“绿丘”呼应，面朝湿地、斜向挑出的圆盘高30多米，既能俯瞰西溪湿地全景，又隐喻为大自然中迸出的新芽。博物馆采用动植物标本与景观、互动技术、特效、影院和实验、演示装置等多元化手段进行展示。馆内538平方米的科普中心以及4D影院，光电声像技术手段的运用，让湿地与人类的主题变得生动而有童趣。博物馆分设序厅、湿地与人类厅、中国厅、西溪厅4个主题展厅。中国厅的设计尤为值得一提——以“浸入式”的场景体验为特色，通过开放式展厅及160度环幕影院等多媒体技术，介绍了中国湿地资源状况、特征及湿地与可持续发展的关系。参观者可以沿着广西山口红树林、上海崇明东滩、江西鄱阳湖、东北三江平原湿地、新疆巴音布鲁克及塔里木河胡杨林、青海三江源、云南哈尼梯田7类中国湿地的复原场景，进行湿地的生态之旅。通过逼真的复原，红树林湿地特有的泌盐和植物胎生现象、三江平原从“北大荒”变身“北大仓”的历史，以及候鸟迁徙的习性、人工湿地与自然湿地间的不同风景等，都可以得到形象认知。
